إجمالي مرات مشاهدة الصفحة

الخميس، 27 يناير 2011



مراكز الإنصات و الوساطة التربوية
استشعارا من نيابة وزان للتربية و التعليم العالي و تكوين الأطر و البحث العلمي بوزان للدور المنوط بها للرقي بجودة التعليم بالإقليم ،بادرت في إرساء مشروع تربوي داخل فضاءات المؤسسات التعـليمية يهدف تعميم إنشاء مراكز الإنصات و الوساطة التربوية بمجموع المؤسسات التعليمية ،  إيمانا منــها بالأهمية التي تحتلها هذه المراكز كأداة للإنصات إلى هموم التلميذات و التلاميذ و معرفة و تشخـــيص حاجياتهم النفسية والوجدانية والاجتماعية، وتوجيههم ومساعدتهم للتغلب على العوائق التي تواجههم في مسارهم الدراسي؛ تماشيا مع فلسفة الميثاق الوطني والبرنامج الاستعجالي ودليل الحياة المدرسية الهادفة إلى جعل المتعلم حلقة محورية في المنظومة التربوية ومحاربة الهدر المدرسي وكل أشكال التعثر الدراسي.
أهداف اللقاء التواصلي
يأتي هذا اللقاء التواصلي كخطوة أولى:
- لإبراز أدوار و آليات تأسيس مراكز الإنصات و الوساطة التربوية.
- الاستئناس بالتجارب التي تم تجريبها بشكل متفرق في بعض المؤسسات و جمعيات المجتمع المدني.
- لمناقشة المفاهيم النظرية و الإجرائية لإرساء مراكز الإنصات و الوساطة التربوية بالمؤسسات التعليمية.
  - الوقوف على مواصفات و كفايات العاملين أو المكلفين بمراكز الإنصات و الوساطة التربوية.

محاور الملتقى
1- مراكز الإنصات واقع و أفاق
2- أهمية الإنصات، مواصفات المنصت، مبادئ الإنصات، أنواع الإنصات و تقنياته.

تاريخ و مكان اللقاء
تجرى فعاليات هذا اللقاء يوم السبت 12 فبراير 2011 ابتداءا من الساعة التاسعة و نصف صباحا  بمركز الإجتماعي لمبادرات الشباب بوزان "طريق فاس"  



المدعوون
-         الأساتذة المتطوعون للإشراف على مراكز الإنصات و الوساطة التربوي.
-        فعاليات من المجتمع المدني.
-         ممثلي جمعيات الآباء أمهات التلاميذ بالمؤسسات التعليمية.
-        فعاليات من جمعيات المجتمع المدني.
-        ممثل عن الأكاديمية الجهوية طنجة تطوان.
-        ممثل عن المصالح المركزية بوزارة التربية الوطنية .

المحاضرون

1-           ذ حمزة ودغيري  "المنسق الإقليمي لمشروع مراكز الإنصات و الوساطة التربوية"
2-           حفيظة  " ................................................................................."
3-           ذ محمد البكوري " ........................................................................